"Amigos a gente encontra? Não sei. Só sei que amizade se conquista com apreço, carinho, preocupação com o bem estar do outro e muita sinceridade, porque amigo sempre sente saudade"

Escrito por POETA às 16h14
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HOMENAGEM A VOCÊ MAMÃE

Quase um soneto de gratidão.

*Walmir Almeida

Mãe, quando precisar de mim, estarei sempre perto.

Quando achar que tudo está perdido, lhe mostrarei o caminho certo.

Quando no meio da noite suas lágrimas caírem imaginando estar sozinha, estarei lhe escutando.

Quando o brilho dos seus olhos deixarem de resplandecer, levarei a luz do sol, só para vê-lo brilhando.

Quando o vento forte lhe tirar o sossego e o medo tentar lhe atingir, saiba que serei a coragem mais destemida e não vou deixá-la cair, nem mesmo desistir.

Quando a tristeza lhe procurar, e a solidão por acaso aparecer, trarei a felicidade das flores só para alegrar você.

Quando achar que a vida deixou de ser bonita, e que todas as cores se apagaram, serei o mais belo dos arco-íris e vou encher de novas cores o seu eterno viver.

E, se ainda assim imaginar que não tem mais jeito e o desespero for a única saída, serei a paz que irá acalmar você.

Porque és minha mãe e eu daria a minha existência para não te perder.

* Prof. Me. da rede estadual e municipal do estado da Bahia.

Escrito por POETA às 11h01
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Atenção “GALERA” do Mora.

Exercite seu conhecimento e responda essas questões.

Escrito por POETA às 11h02
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8ª série

01 – Pela Internet, uma pessoa pode, da comodidade de sua residência e a custo baixo, buscar informações relativas aos mais diversos assuntos, adquirir bens e contratar serviços, movimentar sua conta bancária, comunicar-se com outras pessoas, etc. esses benefícios fazem com que o numero de usuários da Internet cresça a cada dia. Acerca do significado da comunicação eletrônica e sua relação com a dinâmica do mundo hoje, aponte alternativa que não corresponde à realidade expressa no texto. 

a)     Neste novo mundo virtual, pessoas interagem com uma vastíssima quantidade de dados, por meio de representações textuais e visuais, as quais podem ser consideradas como elementos da globalização.

b)     A tecnologia não é privilegio de determinados países, podendo ser gerada utilizada por todos.

c)      Indústrias como as automobilísticas e a petroquímica não mais lideram a economia. Alem de alguns outros setores, a informática está no centro das atividades econômicas dos países desenvolvidos.

d)     A Internet é um elemento propulsor de relações econômicas, de que é exemplo a sua influência no setor terciário. (setor de serviços).

02)           A ESPIONAGEM

A atividade ligava-se diretamente à necessidade que as superpotências tinham de saber detalhes sobre as novas conquistas tecnológicas do adversário. As ações de espionagem da CIA e da KGB eram um termômetro das relações entre as duas nações  que emergiram da Segunda Guerra Mundial. Ações desprovidas de conceitos como moral e ética, uma rotina que faz parte de uma história ainda muito mal contada. O programa analisa o desenvolvimento das agências de espionagem na segunda metade do século e o novo papel dos espiões depois do fim da Guerra Fria.

As agências de espionagem retratada no texto anterior pertenciam respectivamente:

a) União Soviética e Estados Unidos da América

b) Estados Unidos e Brasil

c) Estados Unidos da América e União soviética

d) França e União Soviética

e) Estados Unidos da América e Reino Unido

E Ai! Como se saíram? Não se esqueçam, leiam as perguntas com atenção, conversem com as palavras, namorem com elas, verifique o que elas podem dizer nas entrelinhas.

BOA SORTE.

Escrito por POETA às 10h39
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Atenção “GALERA” do Mora.  

Exercite seu conhecimento e responda essas questões.

2º ano Ensino Médio

01 (UFG-GO) “Dentre as múltiplas denominações aplicadas ao nosso tempo, nenhuma é mais expressiva que a do período tecnológico. A técnica, esse intermediário entre a natureza e o homem desde os tempos mais inocentes da historia, converteu-se num objeto de uma elaboração cientifica sofisticada que acabou pro subverter as relações do homem com o meio, do homem com o homem, do homem com as coisas, bem como as relações das classes sociais entre si e as relações entre as nações [...] Trata-se de uma fase inteiramente nova na história da humanidade”. (SANTOS, M. Pensando o espaço do homem. São Paulo, Hucitec, 1991. p. 11)

Sobre a matéria de que trata o texto, identifique a alternativa incorreta:

a) O surgimento de sociedades tecnológicas está diretamente relacionada às economias que investem alto em pesquisas cientificas.

b) A introdução de novas tecnologias nos meios de transportes alterou as concepções de espaço-tempo, diminuindo as distancias e, consequentemente o tempo necessário para percorrê-las.

c) a inserção de vários paises no processo de globalização promoveu a independência política de colônias.

d) O aumento dos mecanismos de controle dos mercados internacionais e difusão de informações por meio de poderosos sistemas de telecomunicações reforçaram as relações de dominação e dependência entre os paises.

e) Nenhuma das alternativas anteriores

02) Populações inteiras, nas cidades e na zona rural, dispõem da parafernália digital global como fonte de educação e de formação cultural. Essa simultaneidade de cultura e informação eletrônica com as formas tradicionais e orais é um desafio que necessita ser discutido. A exposição, via mídia eletrônica, com estilos e valores culturais de outras sociedades, pode inspirar apreço, mas também distorções e ressentimentos. Tanto quanto há necessidade de uma cultura tradicional de posse da educação letrada, também é necessário criar estratégias  de alfabetização eletrônica, que passam a ser o grande canal de informação das culturas segmentadas no interior dos grandes centros urbanos e das zonas rurais. Um novo modelo de educação.

BRIGAGÃO, C. E.; RODRIGUES, G. A globalização a olho nu: o mundo conectado. São Paulo: Moderna, 1998 (adaptado).

Com base no texto e considerando os impactos culturais da difusão das tecnologias de informação no marco da globalização, depreende-se que:

a) a apropriação, por parte de um grupo social, de valores e idéias de outras culturas para benefício próprio é fonte de conflitos e ressentimentos.

b) as mudanças sociais e culturais que acompanham o processo de globalização, ao mesmo tempo em que refletem a preponderância da cultura urbana, tornam obsoletas as formas de educação tradicionais próprias do meio rural.

c) a ampla difusão das tecnologias de informação nos centros urbanos e no meio rural suscita o contato entre diferentes culturas e, ao mesmo tempo, traz a necessidade de reformular as concepções tradicionais de educação.

d) as populações nos grandes centros urbanos e no meio rural recorrem aos instrumentos e tecnologias de informação basicamente como meio de comunicação mútua, e não os vêem como fontes de educação e cultura.

e) a intensificação do fluxo de comunicação por meios eletrônicos, característica do processo de globalização, está dissociada do desenvolvimento social e cultural que ocorre no meio rural.

1º ano Ensino Médio

01) (UFPE) Leia com atenção os dois textos transcritos a seguir:

Texto I

O homem transforma o meio, mas essa transformação está na razão direta de seu equipamento mental e material. Como agente da vida econômica e também agente da organização do espaço geográfico. O espaço será melhor organizado se a sociedade estiver melhor organizada nos diferentes níveis que envolvam a vida humana.

Texto II

A preocupação central da Geografia é a relação da natureza com a sociedade e vice-versa. Nos diversos continentes, os elementos do quadro natural exercem um papel destacado na organização do espaço, representando, quase sempre, um obstáculo ao desenvolvimento. Vê-se assim que o crescimento econômico de um país é uma decorrência direta das condições favoráveis da natureza.

Com relação a esses dois textos, podemos dizer que:

a) Ambos são marxistas, assumindo uma posição defensora da Geografia Critica.

b) O primeiro texto revela claramente uma posição determinista na analise do homem como agente modificador do espaço

c) Ambos são textos que defendem o malthusianismo.

d) o primeiro texto pode ser considerado possibilista e o segundo, determinista.

e) Ambos defendem a grande submissão do homem à natureza.

02) (Uern) Para localizar pontos específicos na superfície terrestre não basta apenas o rumo ou a orientação. Por esse motivo forma criadas as coordenadas geográficas. Identifique a alternativa correta:

a) Os paralelos permitem o calculo da latitude, distancia em quilômetros entre o ponto que se quer localizar e o Equador.

b) As longitudes, que podem ser Norte e Sul, são indicadas pelos meridianos.

c) As linhas imaginárias que servem de base para a localização de qualquer ponto na superfície terrestre são os paralelos e meridianos.

d) A latitude varia de 0º a 90º e pode estar a Leste ou Oeste.

e) A Longitude varia de 0º a 180º, iniciando na linha do Equador.

Escrito por POETA às 10h38
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O conceito do desenvolvimento sustentável

Flávio Tayra (FSP/USP)[1]

Em 1983 foi criada pela Assembléia Geral da ONU, a Comissão Mundial sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento - CMMAD, que foi presidida por Gro Harlem Brundtland, à época primeira-ministra da Noruega, com a incumbência de reexaminar as questões críticas do meio ambiente e de desenvolvimento, com o objetivo de elaborar uma nova compreensão do problema, além de propostas de abordagem realistas. Essa Comissão deveria propor novas normas de cooperação internacional que pudessem orientar políticas e ações internacionais de modo a promover as mudanças que se faziam necessárias (WCED, 1987, p.4). No trabalho surgido dessa Comissão, apareceu pela primeira vez de forma clara, o conceito de "Desenvolvimento Sustentável", embora ele já estivesse em gestação, com outros nomes, desde a década anterior.

O relatório “Nosso Futuro Comum”, lançado em 1987 (também conhecido como "Relatório Brundtland"), veio atentar para a necessidade de um novo tipo de desenvolvimento capaz de manter o progresso em todo o planeta e, no longo prazo, ser alcançado pelos países em desenvolvimento e também pelos desenvolvidos. Nele, apontou-se a pobreza como uma das principais causas e um dos principais efeitos dos problemas ambientais do mundo. O relatório criticou o modelo adotado pelos países desenvolvidos, por ser insustentável e impossível de ser copiado pelos países em desenvolvimento, sob pena de se esgotarem rapidamente os recursos naturais. Cunhou, desta forma, o conceito de desenvolvimento sustentável, ou seja, "o atendimento das necessidades do presente sem comprometer a possibilidade de as gerações futuras atenderem as suas próprias necessidades" (WCED, 1991).

Neste conceito foram embutidos pelo menos dois importantes princípios: o de necessidades e o da noção de limitação. O primeiro trata da eqüidade (necessidades essenciais dos pobres) e o outro se refere às limitações que o estágio da tecnologia e da organização social determinam ao meio ambiente (WCED, 1991, p.46). Já que as necessidades humanas são determinadas social e culturalmente, isto requer a promoção de valores que mantenham os padrões de consumo dentro dos limites das possibilidades ecológicas. O desenvolvimento sustentável significa compatibilidade do crescimento econômico, com desenvolvimento humano e qualidade ambiental. Portanto, o desenvolvimento sustentável preconiza que as sociedades atendam às necessidades humanas em dois sentidos: aumentando o potencial de produção e assegurando a todos as mesmas oportunidades (gerações presentes e futuras).

Nesta visão, o desenvolvimento sustentável não é um estado permanente de equilíbrio, mas sim de mudanças quanto ao acesso aos recursos e quanto à distribuição de custos e benefícios. Na sua essência,

"é um processo de transformação no qual a exploração dos recursos, a direção dos investimentos, a orientação do desenvolvimento tecnológico e a mudança institucional se harmonizam e reforçam o potencial presente e futuro, a fim de atender às necessidades e às aspirações humanas" (WCED, 1991, p.49].

Além de ter aumentado a percepção do mundo em relação aos problemas ambientais, a comissão de Gro Harlem Brundtland não se restringiu somente a estes aspectos. O Relatório mostrou que a possibilidade de um estilo de desenvolvimento sustentável está intrinsecamente ligado aos problemas de eliminação da pobreza, da satisfação das necessidades básicas de alimentação, saúde e habitação e, aliado a tudo isto, à alteração da matriz energética, privilegiando fontes renováveis e o processo de inovação tecnológica.

Os pontos centrais do conceito de desenvolvimento sustentável elaborados pela CMMAD e contidos no relatório Nosso Futuro Comum (WCED, 1991) e que se tornaram a linha mestra da Agenda 21:

"... tipo de desenvolvimento capaz de manter o progresso humano não apenas em alguns lugares e por alguns anos, mas em todo o planeta e até um futuro longínquo. Assim, o "desenvolvimento sustentável" é um objetivo a ser alcançado não só pelas nações ‘em desenvolvimento’, mas também pelas industrializadas.

"... atende às necessidades do presente sem comprometer a possibilidade de as gerações futuras atenderem suas próprias necessidades. Ele contém dois conceitos chaves: i) o conceito de ‘necessidades’, sobretudo as necessidades essenciais dos pobres do mundo, que devem receber a máxima prioridade e: ii) "a noção das limitações que o estágio da tecnologia e da organização social impõem ao meio ambiente, impedindo-o de atender às necessidades presentes e futuras.

"Em essência, o desenvolvimento sustentável é um processo de transformação no qual a exploração dos recursos, a direção dos investimentos, a orientação do desenvolvimento tecnológico e a mudança institucional se harmonizam e reforçam o potencial presente e futuro, a fim de atender às necessidades e aspirações humanas".

A "Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento" - CNUMAD (mais conhecida por "Rio-92" ou "Eco-92") buscou o consenso internacional para a operacionalização do conceito do desenvolvimento sustentável. A partir desta conferência, o termo desenvolvimento sustentável ganhou grande popularidade e vem sendo alvo de muitos estudos e tentativas de estabelecimento de políticas de gestão que buscam contemplar os seus princípios centrais.

Bibliografia

SACHS, I. Ecodesenvolvimento, crescer sem destruir. São Paulo: Vértice, 1986

SACHS, I. Estratégias de Transição para o Século XXI. São Paulo: Studio Nobel/Fundap, 1993

WCED Our common Future. Oxford: Oxford University Press, 1987.

Escrito por POETA às 11h38
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Saudade do meu lugar.

Sinto saudade do vento brando

que sopra na direção de Cachoeira.

Do bairro do Tororó, lugar onde nasci.

Do doce amanhecer na pequena serra.

De suas ruas estreitas, de suas ladeiras

onde dei meus primeiros passos.

Sinto saudade de perambular pelo espaço urbano de minha cidade.

De mostrar a minha retina seus sobrados,

becos, casarios, esquinas, e aproveitar a beleza do lugar.

Sinto saudade de ficar sentado à margem do seu Cais

e observar as águas do velho Paraguaçu.

De olhar sua formosura e o balançar

de suas águas vivas e escuras.

Sinto saudade de minha terra,

de minha origem, de minha história.

Sinto Saudade...

Autor: Walmir Almeida

Escrito por POETA às 20h56
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A sombra do gigante: “invasão" chinesa na África

            Habituada com a presença estrangeira principalmente européia, desde a época da colonização a África vive hoje outro tipo de “invasão”. A presença econômica da China se tornou cada vez mais forte no continente, não só pela instalação de empresas e obras de infra-estrutura, mas também por meio de empréstimos e financiamentos para empreendimentos locais. (...)

            Desde meados dos anos de 1990, o estreitamento das relações de boa parte dos países africanos como o Estado chinês vem causando certo desconforto nos tradicionais parceiros comerciais deles, como os Estados Unidos, França e Alemanha. (...)

            O anuncio de que o governo do partido comunista Chinês irá investir US$ bilhões da África neste ano, feito pelo presidente do Banco Africano para o Desenvolvimento (BAD), Donald Kaberuka, é um outro sinal desta movimentação. Entretanto, esse é o processo que vem sendo desenvolvido há tempos e se intensificou sete anos atrás,, com a criação do Fórum China-África. De lá para cá, as importações e exportações de ambos os lados só cresceram. A China tornou-se o terceiro maior parceiro comercial do continente africano atrás dos Estados Unidos e França. (...)

            Segundo dados de um a pesquisa em 2006, feito pela instituição financeira alemã Deustsche Bank, há pelo menos 700 empresas chinesas instaladas na África, com sede em países como: Angola, África do Sul, Sudão, Guiné-Bissau e a Republica Democrática do Congo (antigo Zaire).

            Nesse contexto, alguns países africanos estabelecem parcerias diretas com a China como segue:

            Congo, país situado na porção oeste da África, um grande exportador de cobalto (ver), tanto a África do Sul como o congo, representam de 85% das importações para o “dragão do oriente”. Os dois paises (China e Congo) pretendem formar outras parcerias que incluem negócios nas áreas de: transportes, telecomunicações, agricultura e desenvolvimento de recursos humanos.

            Já Angola, situado na porção oeste da África é o maior fornecedor mundial de petróleo para China, seguido da Arábia Saudita, Omã e Irã. Além de outros paises como: Nigéria, Mauritânia, Guiné-Bissau, Camarões, Chade e Gabão, os quais fornecem também petróleo para China.

            África do sul, pais situado na porção do sul do continente africano é um parceiro muito importante do Governo chinês, pois, exporta para lá: platina, ouro e manganês. Alem desse comercio intenso com a China, a África do sul vem mantendo recentemente outros acordos que passam por investimentos da China em áreas: do comercio agricultura, ciência, pesquisa, defesa nacional e tecnologia.

            Outro fato relevante é parceria da China com a Tanzânia, (pais localizado na porção leste da África), na qual se inclui investimentos em infra-estrutura, desenvolvimento de recursos, telecomunicações e ainda uma promessa de ajuda para combater a malária – doença que afeta por ano cerda de 19 a 18 milhões de habitantes neste subdesenvolvido país africano. (...)      

            Apesar de está havendo muitas criticas com relação as parcerias econômicas entre os chineses e nações africanas, já que alguns autores dizem que é uma espécie de “novo colonialismo”, pois a África já sofrera antes sob o domínio dos europeus (...). Para o presidente da Câmara de Comercio Brasil-China, Charles Tang, a relação entre a China e os países africanos é benéfica e poderá colher bons frutos no futuro, já que há ações que envolve melhoria da qualidade de vida do povo africano..

Escrito por POETA às 01h58
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Mulher

Você encanta.

Provoca.

Faz nossa imaginação viajar.

Às vezes menina, às vezes felina.

Passeia, baila.

Faz o corpo da gente se assanhar.

Você enfeitiça.

Atiça.

Faz o nosso desejo se acender.

Linda, singular.

Desliza, balança.

Ficamos loucos para ter você.

Você é água de rio.

Correnteza, onde queremos nos banhar.

Cristalina, saborosa.

Invade, lapida,

essa rocha que tem muito amor para dar.

Você é tão pura,

uma formosura.

Envolvente de qualquer maneira.

Cobiçada, desejada.

Caminha, dança.

Como é doce admirar a mulher brasileira.

Homenagem ao dia internacional da mulher – 08 de março de 2008

Autor: Walmir Almeida

Escrito por POETA às 02h47
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Ainda que o mar esteja revolto

procure navegar aproveitando os ventos brandos

das pequenas marolas,

e assim atravessarás

a revolta das águas do mar.

Trechos do poema Mar Revolto (Walmir Almeida)

Escrito por POETA às 02h37
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Reflexão sobre a turbulência do mercado econômico.

“O capitalismo é um sistema que nos faz enveredar pelo simples caminho da razão. Nele parecemos ‘uma boiada’ sem rumo sem direção, esquecendo de um ouvir a voz da alma e as chamas coração”. (Walmir Almeida)

Escrito por POETA às 19h14
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Reflexão sobre educação e uso das novas tecnologias

Escrito por POETA às 19h09
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Não precisa ser herói, basta ser Pai.

Walmir dos Santos de Almeida *

Inúmeras vezes a imagem do genitor é comparada com a de um herói, aquele capaz de vencer todas as batalhas, um verdadeiro “super homem”, porém sabe-se que, na verdade não precisa necessariamente ser um herói para poder merecer respeito, apreço e consideração, afinal nem sempre a gente consegue superar todos os obstáculos encontrados no nosso cotidiano, já que, viver é uma tarefa sofrível, embora prazerosa.

Na minha visão, dentro do contexto das relações sociais: Pai é aquele que participa diretamente da formação da criança. É o modelo a ser seguido, imitado, espelhado. É o ponto de referencia. É a ponte estreita entre a busca e a conquista. É o espaço a ser preenchido entre o querer e o fazer. É o alívio eterno entre a dor e a cura. É sem sombra de dúvida a pessoa de fato que no momento exato tem o dever de acalentar, oferecer o ombro amigo, proporcionar conforto, ouvir os apelos, proteger do perigo, salvar das noites escuras, fazer uso de coerência, racionalidade e, acima de tudo ser justo e imparcial.

 Entretanto, possuir todas estas qualidades e ainda conseguir colocá-las em prática no mundo contemporâneo, tem sido muito difícil, apesar da evolução do papel paterno, haja vista que a figura do pai esteve historicamente limitada a chefia da casa: aquele que tinha obrigação de promover a sustentação financeira do lar, enquanto a mulher se encarregava de questões ligadas a criação dos filhos.     

Nesse sentido, é importante ressaltar também, que o grau de dificuldade encontrada pelas famílias na formação e manutenção de seus filhos, (principalmente nos países mais pobres do globo), tem modificado e ampliado o papel do genitor. Isso se deve em parte ou na sua totalidade ao sistema econômico implantado pelos paises mais ricos, o qual vêm provocando, entre os vários malefícios, “desemprego em massa” em todas as camadas sociais, mas em particular, nos grupos dos trabalhadores sem qualificação profissional, afetando diretamente a auto-estima do homem e desestruturando lares e lugares em todo o mundo.

Diante desses e de outros fatores, faz-se necessário que haja muita prudência, cautela e imenso senso de comprometimento, quando o assunto for paternidade, pois esse grande passo não deve ter um caráter aventureiro, levado por instintos ou outra situação semelhante. Pelo contrario, essa decisão deve se pautada por algumas pedras de base que tenham como alicerces: amor, razão e larga responsabilidade.

* Professor de Geografia da rede pública estadual e municipal de ensino

E-mail – walmeidageo@gmail.com

Escrito por POETA às 00h00
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"Metade do mundo não come, enquanto a outra metade não dorme com medo da que não come" (Josué de Castro) 

Escrito por POETA às 15h25
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